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    <title>OPUS 4 Latest Documents RSS Feed</title>
    <description>Latest documents</description>
    <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/index/index/</link>
    <pubDate>Wed, 30 Jan 2013 11:02:22 +0100</pubDate>
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      <title>Entre multitude e mundo da vida : a crítica de Hardt e Negri a Habermas</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27516</link>
      <description>Este artigo confronta a tentativa habermasiana de dar continuidade ao projeto racionalista da modernidade com a crítica de Michael Hardt e Antonio Negri de que este projeto se torna obsoleto na atual época pós-moderna, dominada pelo "Império". De início, trata-se de uma crítica desses autores à concepção habermasiana de racionalidade e práxis: não há razão comunicativa (contraposta à razão estratégica) que não seja instrumentalizada pelo Império. Em seguida, uma crítica à teoria habermasiana de sociedade: não há mundo da vida (contraposto ao sistema) que não seja tomado pelo Império. Por fim, Hardt e Negri criticam a noção de transformação histórica: não o progresso nas instituições e na constituição formal, mas apenas a força vital da multitude - o poder constituinte, articulado conforme a constituição material da sociedade - pode provocar rupturas na história.</description>
      <author>Soraya Nour; Thorsten Fath</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27516</guid>
      <pubDate>Wed, 30 Jan 2013 11:02:22 +0100</pubDate>
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      <title>As raízes jurídicas de Max Weber</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27488</link>
      <description>O artigo investiga a formação, a carreira e os trabalhos de Max Weber como jurista, assim como delineia as linhas gerais do impacto e das influências de sua formação jurídica na sua obra em geral. Especial atenção merece sua tese de doutorado sobre as sociedades comerciais na Idade Média, que é apresentada em sua problematização geral e em suas principais ideias. Com isso, procura-se indicar como os problemas tratados por Weber em sua tese de doutorado - sua principal obra jurídica - antecipam temas e problemas que serão desenvolvidos na obra posterior de modo ampliado e aprofundado.</description>
      <author>Gerhard Dilcher</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27488</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2012 16:01:00 +0100</pubDate>
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      <title>Expedições alemães que fundaram a etnologia da Amazônia</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27515</link>
      <description>Resenhas: KRAUS, Michael. Bildungsbürger im Urwald: Die deutsche ethnologische Amazonienforschung (1884–1929). Marburg: Curupira, 2004. 539 p.: il. ISBN 3-8185-0397-4.</description>
      <author>Sebastian Drude</author>
      <category>review</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27515</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2012 15:47:18 +0100</pubDate>
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      <title>Novos paradigmas do conhecimento e modernos conceitos de produção: Implicações para uma nova didática na formação profissional</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27710</link>
      <description>A intenção do presente trabalho é apresentar uma discussão sobre as análises de como a modificação de futuros potenciais de conhecimento influenciaram, por um lado, os novos conceitos de currículo e didática e, por outro lado, as reformas pedagógicas efetuadas no sistema educacional na Alemanha, a partir de um projeto desenvolvido pelo autor - pesquisador do Instituto Federal de Formação Profissional/BIBB/Berlin. Ao longo do texto procurar-se-á indicar que, como conseqüência das inovações pedagógicas ligadas ao conceito de qualificação-chave, ou seja competência profissional para a ação, ocorreu decisivamente uma nova orientação na construção de currículos e na teoria didática do referido país.</description>
      <author>Werner Markert</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27710</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2012 15:10:29 +0100</pubDate>
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      <title>Trabalho e consciência : mudanças na sociedade do trabalho e a reconstrução da teoria de classe</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27706</link>
      <description>Este artigo busca discutir as possibilidades e limitações de se utilizar para a análise das sociedades industriais modernas o conceito de classe advindo das determinações econômicas do marxismo. Com a aumento da complexidade destas sociedades e de suas formas de produzir, com a predominância de novos setores como o de serviços no processo de reprodução do capital, como dar conta e criar um conceito que integre todos os excluídos e incluídos no sistema capitalista de trabalho e que dê conta das novas possibilidades de constituição de uma consciência política comum. Tendo por referência a discussão alemã contemporânea sobre a questão, busca–se entender que as tendências da reorganização sistêmica da produção em empresas modernas, provocam, na sua forma inovadora, uma mudança no status do trabalhador na fábrica e na sua consciência tradicional.</description>
      <author>Werner Markert</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27706</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2012 14:40:25 +0100</pubDate>
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      <title>Reconsiderando gramsci : hegemonia no direito global</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27708</link>
      <description>"Entre direitos iguais, a força decide", proferiu karl marx ao descrever a antinomia do direito em situações antagônicas das relações de produção capitalistas, em que "o direito [oferece resistência] ao direito" nesse ponto, marx aborda uma questão que se situa no centro de todas as teorias jurídicas críticas: que tipo de violência é velada por meio do mecanismo de ocultação denominado "direito"? Para responder a esta questão, tentar-se-á, a seguir, tornar a teoria da hegemonia de antonio gramsci e seu modelo de direito hegemônico produtivos para o campo da teoria do direito. Tal tarefa tem de lidar com a dupla dificuldade de que, por um lado, gramsci não foi um teórico do direito no sentido mais estrito, razão pela qual o potencial de sua teoria para uma análise do direito raramente foi utilizada. Por outro lado, sua abordagem só pode ser empregada por meio de uma crítica às restrições relacionadas a seu tempo. isso se aplica especialmente à sua concepção de economia como a base e a núcleo essencialista oculto (laclau; mouffe, 2001:69), assim como à sua ideia de 'classismo' sob a forma de um enfoque unilateral das classes, em que há preferencialmente mais de um "pluralismo de poder" e inúmeras lutas (litowitz, 2000: 536). Recuperar-se-á, consequentemente, argumentos-chave, ampliando-os pela utilização das recentes descobertas feitas pelas abordagens feminista e neomaterialista da teoria jurídica, bem como as análises de foucault acerca das tecnologias de poder. por fim, uma interpretação da teoria sistêmica das autonomizações comunicativas.</description>
      <author>Sonja Buckel; Andreas Fischer-Lescano</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27708</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2012 13:27:30 +0100</pubDate>
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      <title>Os cidadãos mundiais entre a liberdade e a segurança</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27704</link>
      <description>O 11 de setembro acelerou o desenvolvimento de uma arquitetura transnacional de segurança que intervém profundamente nas liberdades civis individuais, tanto nos direitos básicos dos cidadãos dos Estados como nos direitos humanos dos cidadãos mundiais. O artigo delineia essa arquitetura, mostra como ela dissolve as categorias jurídicas tradicionais que preservam a liberdade e discute por que hoje se aceita amplamente a prioridade da segurança sobre a liberdade.</description>
      <author>Klaus Günther</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27704</guid>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2012 17:04:10 +0100</pubDate>
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      <title>Os limites da tolerância</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27703</link>
      <description>Este artigo apresenta os elementos constitutivos do conceito de tolerância e discute duas concepções diferentes do termo, como permissão e como respeito moral, que expressam modos diversos de demarcar os limites da tolerância. A tolerância é apresentada como um conceito que, para ganhar algum conteúdo, depende normativamente de um direito à justificação baseado na idéia de um uso público da razão segundo o qual as práticas e as instituições político-jurídicas que determinam a vida social dos cidadãos devem ser justificáveis à luz de normas que eles não podem recíproca e genericamente rejeitar.</description>
      <author>Rainer Forst</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27703</guid>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2012 14:45:48 +0100</pubDate>
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      <title>Education in the "Postnational Constellation" : the weakening of democratic, expertocratic and ethico-professional legitimation and control</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/22456</link>
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      <author>Frank-Olaf Radtke</author>
      <category>article</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/22456</guid>
      <pubDate>Wed, 24 Aug 2011 10:05:10 +0200</pubDate>
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      <title>"Produção de saberes e competências pelo Trabalho: a experiência de vida de crianças e adolescentes em situação de pobreza e o trabalho sócio-educativo dentro de Projetos Comunitários em Pernambuco/Brasil"  = (Wissensproduktion und Kompetenzerwerb durch Arbeit : Lebenserfahrung von Kindern und Jugendlichen in Armut und erzieherische Maßnahmen in Bildungsprojekten in Pernambuco/Brasilien)</title>
      <link>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/2367</link>
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      <author>Alexandre Magno Tavares da Silva</author>
      <category>doctoralthesis</category>
      <guid>http://publikationen.stub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/2367</guid>
      <pubDate>Mon, 17 Jul 2006 17:39:52 +0200</pubDate>
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