Conference Proceeding
339 search hits
-
Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule : Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld
(2010)
-
Sepsis 2012 : Paris, France, 7 - 9 November 2012 ; meeting abstracts
(2012)
-
12th International Workshop on Termination (WST 2012) : WST 2012, February 19–23, 2012, Obergurgl, Austria
(2012)
- This volume contains the proceedings of the 12th International Workshop on Termination (WST 2012),
to be held February 19–23, 2012 in Obergurgl, Austria. The goal of the Workshop on Termination
is to be a venue for presentation and discussion of all topics in and around termination. In this way,
the workshop tries to bridge the gaps between different communities interested and active in research
in and around termination. The 12th International Workshop on Termination in Obergurgl continues
the successful workshops held in St. Andrews (1993), La Bresse (1995), Ede (1997), Dagstuhl (1999),
Utrecht (2001), Valencia (2003), Aachen (2004), Seattle (2006), Paris (2007), Leipzig (2009), and
Edinburgh (2010).
The 12th International Workshop on Termination did welcome contributions on all aspects of termination
and complexity analysis. Contributions from the imperative, constraint, functional, and logic programming
communities, and papers investigating applications of complexity or termination (for example in
program transformation or theorem proving) were particularly welcome.
We did receive 18 submissions which all were accepted. Each paper was assigned two reviewers. In
addition to these 18 contributed talks, WST 2012, hosts three invited talks by Alexander Krauss, Martin Hofmann, and Fausto Spoto.
-
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung ; Medizinische Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität München ; 05.-08. Oktober 2011 ; Tagungsband ; [Lehren - Lernen - Prüfen ; von der Dissonanz zum Dreiklang? ; abstracts] ; Lehren - Lernen - Prüfen
(2011)
- Book of Abstracts: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA): 05.10. - 08.10.2011, München
-
Open Access 7th German Conference on Chemoinformatics: 25 CIC-Workshop : Goslar, Germany. 6-8 November 2011 ; meeting abstracts
(2012)
-
International Lateinamerika-Kolloquium 2009 : abstracts and program ; Geowissenschaftliches Zentrum der Universität Göttingen, April 7 - 9, 2009 / Gerhard Wörner ; Stefan Möller-McNett (ed.)
(2009)
-
Integration of information services into University infrastructures : 7th Frankfurt Scientific Symposium: 12.10.2007 - 13.10.2007
(2007)
- The aim of the meeting is to expose this current topic for critical discussion with international speakers and participants and to find solutions which optimize the integration of information services into university structures. Presentations and discussions will consider: * integrated versus cooperative models * single-unit operations, central or de-centralized faculty organisations * outsourcing services versus own organisation/effort * institutional repository versus discipline-based repository * information supply in the era of "Google print" »The Integration of Information Services into University Structures« Symposium will be taking place simultaneously with the Frankfurt Book Fair, the largest book-related event in the world attracting annually 286,621 people (2006) , thus giving participants who arrive early the chance to combine attendance at both the Book Fair and Symposium. A cultural event and dinner in one of Frankfurt's historical rooms on Friday will be a social highlight! A contingency of hotel rooms has been reserved on a »first come, first served basis« outside Frankfurt at non-Book Fair prices. More information on request.
-
Reader zum Workshop Standardisierung im eLearning : Begleitveranstaltung zum Förderprogramm Neue Medien in der Bildung ; 10./11. April 2002 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main
(2002)
- Bei der Entwicklung und vor allem bei der institutions- und projektübergreifenden Nutzung von eLearning Modulen oder Lernobjekten spielen Standards und Spezifikationen zu deren Beschreibung und Verwaltung eine immer wichtigere Rolle. Nur auf deren Basis können sich langfristig Verwaltungs- und Verwertungsmodelle entwickeln, die eine breite Nutzung von eLearning Modulen bis hin zur Entwicklung eines entsprechenden Marktes ermöglichen. Aufgrund allgemeingültiger Spezifikation für die Beschreibung von Lernobjekten bis hin zu standardisierten Angaben für komplette online Kurse werden Anbieter und Nachfrager in Tauschbörsen, institutionsübergreifenden Kooperationen, fachspezifischen Datenbanken und Bildungsservern eLearning Ressourcen anbieten und nutzen. Projekte und Initiativen stehen jetzt vor der Aufgabe, sich einen Überblick über vorhandene Standards und Spezifikationen zu verschaffen, um für sich selbst die geeigneten auswählen und anwenden zu können. Oft werden aufgrund der projektspezifischen Anforderungen zudem eigene Beschreibungen entwickelt. Dadurch entsteht eine Vielzahl von Beschreibungen, die den Austausch und das Auffinden von Modulen über die Projektgrenzen hinaus schwierig wenn nicht unmöglich machen. Der in diesem Band dokumentierte Workshop "Standardisierung im eLearning" hat das Ziel, die aktuelle Diskussion um die Entwicklung und Anwendung von Standards aufzugreifen, transparent zu machen und fortzuführen. Veranstalter des Workshops sind das Kompetenzzentrum für Neue Medien in der Lehre der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main und der Projektträger Neue Medien in der Bildung + Fachinformation. Die Veranstaltung setzt die Reihe von themenspezifischen Begleitworkshops im Rahmen des Förderprogramms Neue Medien in der Bildung fort. Eine Übersicht zu bereits durchgeführten und in Planung befindlichen Begleitveranstaltungen finden Sie auf dem Internet-Portal des Projektträgers (http://www.medien-bildung.net).
-
Selektion von Studienbewerbern durch die Hochschulen
(2005)
- „Riezlern XIV“ bestätigt, dass sich unsere Riezlern-Seminare auch im vierzehnten Jahr ihres Bestehens weiterhin großer Beliebtheit erfreuen und eine feste Einrichtung in unserem Ausbildungs-programm darstellen. Es handelt sich dabei eine Seminarreihe besonderen Stils, welche ich (Prof. Moosbrugger) 1992 gemeinsam mit Prof. Dirk Frank, meinem damaligen Mitarbeiter, ins Leben gerufen hatte. .... Als Ergebnis der seminaristischen Arbeit legen wir nun einen weiteren Band unserer "Riezlern-Reader" vor. Er befasst sich neben einem Einführungskapitel über rechtliche Grundlagen und aktuelle Studien in 17 von den Seminaristen aufbereiteten Kapiteln mit vier großen Themenbereichen, nämlich mit - methodischen Grundlagen - Operationalisierungen des Studienerfolgs - Möglichen Prädiktoren des Studienerfolgs sowie mit - Beispielen für Studierendenauswahltests.
-
Is there any progress in alternative publishing? Problems of scholarly information economy : 5th Frankfurt Scientific Symposium: 22.10.2005 - 23.10.2005
(2005)
