Conference Proceeding
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The QCD phase diagram at zero and small baryon density
(2005)
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Owe Philipsen
- I review recent developments in determining the QCD phase diagram by means of lattice simulations.
Since the invention of methods to side-step the sign problem a few years ago, a number
of additional variants have been proposed, and progress has been made towards understanding
some of the systematics involved. All available techniques agree on the transition temperature
as a function of density in the regime mq/T <~1. There are by now four calculations with signals
for a critical point, two of them at similar parameter values and with consistent results. However,
it also emerges that the location of the critical point is exceedingly quark mass sensitive. At the
same time sizeable finite volume, cut-off and step size effects have been uncovered, demanding
additional investigations with exact algorithms on larger and finer lattices before quantitative conclusions
can be drawn. Depending on the sign of these corrections, there is ample room for the
eventual phase diagram to look as expected or also quite different, with no critical point at all.
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The pseudoparticle approach for solving path integrals in gauge theories
(2005)
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Marc Wagner
Frieder Lenz
- We present a numerical technique for calculating path integrals in non-compact U(1) and SU(2)
gauge theories. The gauge fields are represented by a superposition of pseudoparticles of various
types with their amplitudes and color orientations as degrees of freedom. Applied to Maxwell
theory this technique results in a potential which is in excellent agreement with the Coulomb potential.
For SU(2) Yang-Mills theory the same technique yields clear evidence of confinement.
Varying the coupling constant exhibits the same scaling behavior for the string tension, the topological
susceptibility and the critical temperature while their dimensionless ratios are similar to
those obtained in lattice calculations.
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Selektion von Studienbewerbern durch die Hochschulen
(2005)
- „Riezlern XIV“ bestätigt, dass sich unsere Riezlern-Seminare auch im vierzehnten Jahr ihres Bestehens weiterhin großer Beliebtheit erfreuen und eine feste Einrichtung in unserem Ausbildungs-programm darstellen. Es handelt sich dabei eine Seminarreihe besonderen Stils, welche ich (Prof. Moosbrugger) 1992 gemeinsam mit Prof. Dirk Frank, meinem damaligen Mitarbeiter, ins Leben gerufen hatte. .... Als Ergebnis der seminaristischen Arbeit legen wir nun einen weiteren Band unserer "Riezlern-Reader" vor. Er befasst sich neben einem Einführungskapitel über rechtliche Grundlagen und aktuelle Studien in 17 von den Seminaristen aufbereiteten Kapiteln mit vier großen Themenbereichen, nämlich mit - methodischen Grundlagen - Operationalisierungen des Studienerfolgs - Möglichen Prädiktoren des Studienerfolgs sowie mit - Beispielen für Studierendenauswahltests.
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Is there any progress in alternative publishing? Problems of scholarly information economy : 5th Frankfurt Scientific Symposium: 22.10.2005 - 23.10.2005
(2005)
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Capital markets in the long term : demography, economic development and funded pension systems
(2005)
- The focus of the discussion at the conference on September 23, 2004 was on the long-term impact on capital markets and pension systems. The speakers tried to identify the direction and magnitude of potential changes as well as the likelihood of an eventual asset meltdown. The conference's objective was to combine insights from academia with those from the financial community in order to provide a more comprehensive outlook on capital market developments. Conference Reader Nr. 2005/01
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Die Beratung der Gesellschaft
(2005)
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Dirk Baecker
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Open-Source Machine Translation with DELPH-IN
(2005)
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Francis Bond
Ann Copestake
Dan Flickinger
Stephan Oepen
Melanie Siegel
- The Deep Linguistic Processing with HPSG Initiative (DELH-IN) provides the infrastructure needed to produce open-source semantic transfer-based machine translation systems. We have made available a prototype Japanese-English machine translation system built from existing resources include parsers, generators, bidirectional grammars and a transfer engine.
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Annotating Honorifics Denoting Social Ranking of Referents
(2005)
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Shigeko Nariyama
Hiromi Nakaiwa
Melanie Siegel
- This paper proposes an annotating scheme that encodes honorifics (respectful words). Honorifics are used extensively in Japanese, reflecting the social relationship (e.g. social ranks and age) of the referents. This referential information is vital for resolving zero
pronouns and improving machine translation outputs. Annotating honorifics is a complex task that involves identifying a predicate with honorifics, assigning ranks to referents of the
predicate, calibrating the ranks, and connecting referents with their predicates.
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Zu Form und Funktion stofflicher Konventionalität in Sangspruchdichtung und Meistergesang
(2005)
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Jens Haustein
- Die Frage nach Form und Funktionalität stofflicher Konventionalität in der Lyrik des Mittelalters ließe sich zweifelsohne gut an einem einzelnen Text oder – besser noch einem einzelnen Stoff- bzw. Motivzusammenhang behandeln. [Jens Haustein geht] (...) dieser Frage auf einer sehr allgemeinen Ebene nach(...). [Er hofft] unter der gewählten methodischen Prämisse gleichwohl zu der einen oder andern allgemeinen Einsicht zu gelangen, die für die Beurteilung von Spezialfragen ertragreich sein können. Ausgangspunkt (...) [seiner] Überlegungen ist das bislang nicht gedruckte Stichwortregister zum ‚Repertorium der Sangsprüche und Meisterlieder’.
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Übersetzung im DaF-Unterricht
(2005)
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Mehmet Gündoğdu
Emra Büyüknisan
- Seit der zweiten Hälfte des letzten Jahrhunderts zieht die Übersetzung im Fremdsprachenunterricht (FSU) das Interesse der Fremdsprachendidaktiker auf sich. In den anhaltenden Diskussionen über den Stellenwert der Übersetzung im FSU bestehen aber immer noch verschiedene Meinungen. Die Meinungsverschiedenheiten beruhen vor allem auf diversen miteinander konkurrierenden Lerntheorien und damit auch auf unterschiedlichen methodischen Prinzipien. Im Zusammenhang mit den herrschenden didaktischen Richtungen und mit den unterschiedlichen Lernzielen, die im Fremdsprachenunterricht verfolgt werden können, wird auch die Übersetzung unter mehreren Gesichtspunkten betrachtet und bewertet. Hinsichtlich der Funktion der Übersetzung ist es inzwischen üblich geworden, zwischen zwei Verwendungsweisen zu unterscheiden: Einerseits wird die Übersetzung als ein methodisches Mittel zur Festigung, Erweiterung und Prüfung sprachlicher Fertigkeiten angewendet, andererseits ist sie als eine eigene Fertigkeit selbst ein Übungs- und Unterrichtsziel.
